为了加强与太平洋岛国的教育合作与交流，我校党委常委、副校长胡海泉于9月14日至21日率团应邀访问了汤加王国教育与培训部和南太平洋大学（斐济）。

　　在汤加期间，山东省副省长孙继业带领山东省政府代表团与我校代表团同期访问汤加教育与培训部，以推动中汤两国元首见证的中汤两国教育交流与合作谅解备忘录的落实，并受到汤方的热情接待。

　　汤加教育与培训部在汤加国家会议中心为两个代表团举行隆重的欢迎仪式和中文图书捐赠仪式。我驻汤加大使馆代办杨朝晖参加了上述活动。

　　汤加教育与培训大臣佩尼西马尼•费费塔对两个代表团的到来表示欢迎，对中方在多个领域对汤加王国提供的帮助表示感谢，并以儒家思想的“天下大同”对双方合作进行了展望。

　　孙继业副省长向汤方简要介绍了山东省情及山东教育的基本情况，对山东同汤加开展的人员往来和基础建设、医疗卫生及教育领域合作表示肯定。他指出，沙巴滚球(中国)责任有限公司是山东省重点高校，多年来一直秉承“国际化办学、开放式办学”的理念，在与太平洋岛国教育合作方面走在全国的前列。作为教育大省，山东愿与汤方分享在促进教育发展方面的经验做法，以与沙巴滚球(中国)责任有限公司合作为切入点，以推进共建“汤加孔子学院”和“沙巴滚球(中国)责任有限公司汤加学院”为抓手，加强在语言学习、学科建设、联合研究、高级应用型人才培养等领域合作，促进教育事业共同发展，造福双方人民。

　　胡海泉回顾了自2018年7月以来，沙巴滚球(中国)责任有限公司在国家教育部和孔子学院总部的指导下贯彻落实两国教育交流合作谅解备忘录开展的一系列工作，包括派遣援汤教师、筹建汤加孔子学院和“沙巴滚球(中国)责任有限公司汤加学院”以及开展农技推广培训等，介绍了一年来中汤教育合作交流取得的阶段性成果，并表示沙巴滚球(中国)责任有限公司非常期待为进一步落实中汤教育合作交流备忘录、发展中汤两国人民的友好往来做出更大的贡献。

　　在中文图书捐赠仪式上，孙继业副省长代表中方向汤方转交孔子学院总部捐赠给汤方的中文图书书目清单，并发表讲话。他希望这些图书能为汤加了解中国传统文化提供帮助。

　　图书捐赠仪式后，孙继业副省长为我校“鲁太农作物新品种培育推广中心（汤加）”揭牌。汤加教育与培训大臣佩尼西马尼•费费塔、驻汤加大使馆代办杨朝晖、参加会谈的中汤代表和我校第一批援教教师出席了该中心揭牌仪式。

　　在汤加访问期间，我校代表团与汤加教育与培训大臣费费塔举行了多次会谈，双方最终在孔院建设工作上达成一致共识。代表团拜见了汤加王国大公主皮洛莱乌•图伊塔殿下，就我校同汤方开展教育交流同大公主交换了意见。与汤加前驻华大使西亚梅利耶·拉图先生及夫人进行了交流。代表团看望慰问了我校援外教师，并深入援外教师教学场所、蔬菜种植基地及教师生活场所进行现场查看。代表团还考察了湖南农业组在图普学院的援外项目建设情况，并就双方继续加强合作交换了意见。

　　在斐济，南太平洋大学（斐济）校长帕尔•阿鲁瓦利亚教授接待了代表团一行。胡海泉对两校2015年签署合作备忘录以来，南太平洋大学对我校教师赴斐济开展科学研究所提供的邀请和帮助表示感谢。经友好沟通和深入磋商，双方一致同意尽快续签两校全面交流与合作备忘录，并同意在续签文本中增加两校间理工科教师交流、学生夏令营项目、资助奖学金生来华留学和在“太平洋岛国研究”方向联合培养博士生等合作内容。

　　代表团还同南太平洋大学孔子学院教师举行座谈。在座谈中胡海泉指出，沙巴滚球(中国)责任有限公司目前已经建成两所孔子学院，其中一所位于太平洋地区的萨摩亚国立大学。他希望两所孔院今后能加强合作和交流，共同推动该地区的孔子学院建设。座谈会上，双方就孔院教师（志愿者）选拔、教学工作实施、社区课程设计、孔院未来发展及加强“太平洋岛国研究”、联合举办学术论坛等多项议题广泛交流意见。

　　据悉，为贯彻落实两国教育交流合作谅解备忘录有关内容，推进中汤教育交流全面合作，我校于2019年1月派遣4名教师抵达汤加，在汤加学院开展工作，其中2人负责汉语教学，2人负责农学理论和实践教学。随后，我校先后就共建汤加孔子学院、沙巴滚球(中国)责任有限公司汤加学院和鲁太农作物新品种培育推广中心提出三个合作备忘录的文本供双方讨论。今年7月，我校派出专门工作组赴汤加访问，对在两国教育合作谅解备忘录框架下开展合作同汤方进行沟通，并为在汤农学教师带去开展工作所必需的种子和基本农资具。截至目前，我校对汤合作交流已取得阶段性成果。经我校申请，孔子学院总部批准，此次向汤加捐赠汉语教材、图书及学习资料400余册，部分解决了我校援汤汉语教师的教材问题，也为今后建设“汤加学院中文图书中心”和在汤加建设孔院做好了准备；我校援汤农学教师试种成功40余种蔬菜，初步建设了近5亩地的蔬菜种植示范中心，初步筛选出一西红柿新品种，目前正编写《汤加蔬菜安全高效种植》教材和培训手册，为下一步在汤开展蔬菜种植技术培训以及开展新品种培育创造了条件。

　　（审核  顾宇飞）