7月2日，为推动课堂教学改革，提高人才培养质量，学校召开课堂教学改革工作启动会。党委副书记、校长王昭风，党委常委、副校长肖海荣出席会议并讲话。

　　会议解读了学校课堂教学改革实施方案，明确了具体工作举措、实施步骤和时间安排，邀请了三位专家分别就课程思政建设、课堂教学改革实践以及教学评价体系构建等进行专题报告，并对暑期教学工作进行了详细安排，重点部署了国家教学成果奖申报、教学改革项目立项、专业认证工作推进、基层教学组织建设等10项工作。

　　王昭风在讲话中对深入推进课堂教学改革工作提出明确要求。一是全面把握政策要求，精准对接会议精神。相关职能部门和各二级学院要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，全面深入学习贯彻全省普通本科高校课堂教学改革推进会议精神，明确进一步提高课堂教学改革工作水平的总体要求和重点任务，迅速作出安排部署，统筹推进，推动学校课堂教学改革工作取得新突破、新进展，培育和凝练一批高水平教学成果，把课堂教学改革政策红利转化为内涵发展优势。二是改革学业考评体系，推行全过程学业评价。逐步取消“期末一考定成绩”的考核方式，推行“非标准答案”考核方式，打破过去习惯于应试教育的课堂教学、习惯于标准答案的考试、习惯于“60分及格”的考核，激励学生勤学、悦学、会学，倒逼课堂教学内容、模式、方法改革，倒逼教学技术、教学条件升级和教学能力提升。三是优化教学内容与方法，打造“高阶学习”课堂。每位老师要坚持教学与科研的同向同行、互哺互生，紧跟时代、科技、行业发展前沿和学生学习特征的变化，优化教学内容，体现课程内容的时代性和前沿性；优化每堂课的教学设计，要“细在课前、优在课中、精在课后”，探索实施高水平互动式课堂教学，实施启发式讲授、互动式交流、探究式课堂教学方法，打造“高阶学习”课堂。四是推进软件硬件升级，创设高效课堂环境。建立多维度、多渠道的一线教师教学激励和发展机制，引导广大教师积极参与学校课堂教学改革，潜心教书育人，锐意改革创新。建设互动式、智能化、开放型、多样性智慧教学环境，提升师生的信息素养。五是加强组织领导，积极稳妥推进改革。各学院要把课堂教学改革作为当前教育教学工作的“重中之重”，由院长牵头成立工作专班，认真研究制定学院课堂教学改革实施方案，明确职责分工，确保改革任务落细落实；课堂教学改革成败的关键在教师，强化教师培训，帮助教师掌握课堂教学新模式、新技术、新方法，提升课堂教学改革驾驭能力；课堂教学改革成败的核心在学生，要做好学生宣传工作，帮助学生理解课堂教学改革的益处，促进学生学习行为习惯转变。王昭风强调，课堂教学改革势在必行，但必须张弛有序，各条战线人员必须密切配合、协同作战；相信在学校全体师生共同协作下，一批优秀教师、优质课程、优秀班集体的先行试点探索，一定能取得有效经验和可推广的示范性成果，一定能如期有序推进课堂教学改革。我们一定能打赢打好课堂教学改革攻坚战，一定能把我们设计的人才培养蓝图变成现实！

　　肖海荣强调，各学院各部门要充分认识课堂教学改革的重要性和紧迫性，坚决抓好贯彻落实。从专业、课程、教材、技术、教师等五个方面全力抓好教育教学“新基建”，打好打赢这场集“深处、实处、难处、痛处”于一体的深水区教学改革攻坚战，推动学校课堂教学改革创新工作取得新突破。

　　学校全体校级教学督导专家，各学院院长、分管教学的副院长，国家级、省级一流专业负责人，国家级、省级一流本科课程负责人，省级思政金课、省级课程思政示范课负责人，试点改革课程负责人，相关职能部门负责人参加了会议。

（审核 马中东）